대전교육청, 디지털튜터·테크센터로 여는 현장밀착 디지털 교육

[아이뉴스24 강일 기자] AI·디지털 기술의 발전으로 교육 환경이 빠르게 변화하며 디지털 기반 교육이 핵심 요소로 자리잡고 있다. 그러나 학생 간 디지털 활용 역량과 학교별 인프라 수준의 차이는 새로운 교육 격차로 이어질 수 있어 이에 대한 체계적인 대응이 요구되고 있다.

대전시교육청은 ‘디지털 격차 해소’를 위해 디지털튜터와 테크센터를 중심으로 수업과 교육환경을 동시에 지원하는 체계를 구축하고 있다.

△ 교사의 수업을 지원하는 ‘디지털튜터’

디지털 기반 수업이 확대됨에 따라 교사의 역할은 학습 설계와 수업 운영 중심으로 더욱 전문화되고 있다. 하지만 다양한 디지털 기기의 관리와 운영은 수업 외 부담으로 작용해 왔다.

디지털튜터는 이러한 부담을 줄이기 위해 도입된 수업 지원 인력으로, 수업 전후 기기 점검과 설정, 충전 관리 등을 담당하고 수업 중에는 학생들의 원활한 기기 활용을 지원한다.

이를 통해 교사는 수업 설계와 학생 지도에 집중할 수 있으며, 학생들은 디지털 활용 수준과 관계없이 안정적인 환경에서 학습에 참여할 수 있게 된다.

ㅇ 협력 수업과 맞춤형 지원으로 교육격차 완화

디지털튜터는 단순한 보조 역할을 넘어 교사와 협력하는 수업 파트너로 기능하고 있다. 이를 기반으로 학생 참여형 수업, 프로젝트 기반 학습, AI·SW 체험 수업 등 다양한 수업 방식이 안정적으로 운영되고 있다.

또한 학생 개별 수준에 맞춘 지원을 통해 학습 격차 완화에도 기여하고 있다. 디지털 기기 활용이 익숙하지 않은 학생에게는 기초 사용을 지원하고, 숙련된 학생에게는 심화 활동을 안내함으로써 균형 있는 학습 환경을 조성하고 있다.

2026년에는 46개학교를 공모 선정해 디지털튜터를 운영하며 현장 지원을 확대하고 있다.

△ 안정적인 디지털 교육의 기반, 테크센터 운영

디지털 수업이 원활하게 이루어지기 위해서는 안정적인 인프라 구축이 필수적이다. 그러나 학교 단위에서 이를 전문적으로 관리하기에는 인력과 기술 측면에서 한계가 있다.

이에 대전교육청은 테크센터를 중심으로 학교 디지털 인프라를 체계적으로 지원하고 있다. 테크센터는 관내 315개 학교를 대상으로 동·서부 2개소에서 운영되며, 전담 인력이 학교를 직접 방문하여 기술 지원을 제공하고 있다.

△ 체계적인 기술 지원으로 학교 부담 경감

테크센터는 무선 네트워크 장애 대응, 정기 점검, 무선망 품질 개선 등 다양한 기술 지원을 수행하고 있다.

정기 및 수시 점검을 통해 문제를 사전에 예방하고, 장비 점검과 설치 지원, 접속 환경 개선 등을 통해 안정적인 수업 환경을 유지하고 있다. 또한 학교 담당자 대상 교육과 매뉴얼 보급을 통해 학교의 자체 대응 역량도 함께 강화하고 있다.

△ ‘수업’과 ‘환경’을 함께 지원하는 통합 정책

디지털튜터와 테크센터는 각각 수업과 인프라를 지원하는 정책으로, 상호 연계된 구조를 통해 효과를 높이고 있다.

디지털튜터가 교실 내 수업 운영을 지원한다면, 테크센터는 이를 뒷받침하는 기술 환경을 안정적으로 유지하는 역할을 수행한다. 이러한 통합적 지원 체계는 디지털 교육이 현장에 안정적으로 정착하는 데 중요한 기반이 되고 있다.

△ 디지털 격차 없는 교육을 향한 지속적 추진

디지털 기반 교육은 모든 학생에게 필수적인 학습 환경으로 자리잡고 있으며, 이에 따라 교육 기회의 균형 확보가 더욱 중요해지고 있다.

대전시교육청은 앞으로도 학교 현장의 수요를 반영한 맞춤형 지원을 확대하고, 디지털튜터와 테크센터 운영을 지속적으로 고도화해 나갈 계획이다.

대전교육청 김영진 과학직업정보과장은 “디지털 교육 환경은 선택이 아닌 필수이며, 그 과정에서 발생하는 격차를 해소하는 것이 중요하다”며 “현장 중심의 지원을 통해 모든 학생이 공정한 교육 기회를 누릴 수 있도록 지속적으로 노력하겠다”고 밝혔다.

[본 홍보물은 대전광역시교육청에서 지원하는 예산으로 제작됐습니다]